Fundamento: la formación laboral del estudiante de medicina es un proceso integral que incluye la atención a los valores. El modelo de formación médico cubano pondera el desarrollo de cualidades laborales durante la docencia, asistencia e investigación y desde la sistematización del método instructivo, deductivo y desarrollador.

Objetivo: elaborar una metodología para la formación laboral de los estudiantes de medicina.

Métodos: entrevistas y encuestas a estudiantes, docentes y tutores para diagnosticar el estado de la formación laboral durante el proceso formativo. Revisión documental. Observación del proceso docente y la educación en el trabajo. Pre_experimento pedagógico, para validar la metodología en el mejoramiento de la formación laboral de los estudiantes. Análisis porcentual y pruebas de hipótesis.

Conclusión: existen limitaciones en las vías para el desarrollo de cualidades laborales durante el cumplimiento de las funciones de docencia, asistencia e investigación.

No se constató en la bibliografía los rasgos de las cualidades laborales que caracterizan al perfil del médico general, así como la vía a seguir para su desarrollo mediante la vinculación de la docencia con la educación en el trabajo, la investigación y el extensionismo.

El diagnóstico reveló que existen insuficiencias en la formación laboral de los estudiantes de medicina, que limitan el logro de una actuación más positiva durante el cumplimiento de las funciones del modelo profesional.

Palabras clave: formación laboral, carrera de medicina