Fundamento: La internacionalización se ha convertido en un factor clave para el desarrollo de las universidades, que han logrado una inserción cada vez mayor en este proceso. Se ha concebido como un proceso que introduce las dimensiones interculturales, internacionales y globales en la Educación Superior con el fin de mejorar la calidad de la educación y de la investigación.

Objetivo: Analizar la influencia de la internacionalización de la Educación Superior a nivel mundial y en Cuba para elevar el nivel de conocimientos de los docentes. 

Métodos: Se realizó una investigación cualitativa en el campo de la Educación Médica, en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, en el período de Enero a Septiembre del 2021. Se utilizaron diversas bases de datos bibliográficas para la búsqueda en revistas que han publicado artículos sobre el tema, con énfasis en los últimos cinco años. Se emplearon métodos teóricos como: histórico lógico, análisis y síntesis e inducción-deducción.

Resultados: Se analizaron los fundamentos teóricos de la internacionalización para lograr una caracterización de los indicadores a nivel mundial. Este proceso ha transitado por diferentes etapas que evidencia su impacto sobre los procesos universitarios en la educación superior cubana, en particular la investigación y el posgrado.

Conclusiones: Es necesario continuar con el uso cada vez más eficiente las oportunidades que ofrece la cooperación internacional universitaria pues contribuye a elevar la calidad académica y científica, para formar un profesional competente capaz de cumplir con el encargo social.

Palabras claves: Internacionalización; tendencia; Educación Superior.