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Cómo la COVID-19 desarrolla habilidades de comunicación en los estudiantes de Ciencias Médicas
Autores
Resumen
Fundamento: El desarrollo de habilidades de comunicación en estudiantes de Ciencias Médicas es esencial para su desempeño profesional.Objetivo: Exponer la influencia en los estudiantes de Ciencias Médicas su participación en las pesquisas y en el proceso de intervención sanitaria en el enfrentamiento a la COVID-19, para el desarrollo de habilidades comunicativas. Métodos: Se realizó revisión bibliográfica consultándose fuentes de información disponibles desde diferentes sitios de referencia, como: Google Académico, Web of Science, ClinicalKey, Elsevier, Infomed y revistas de salud pública de diferentes países y páginas web de distintas especialidades, recomendando artículos de interés sobre el tema, utilizando palabras clave: estudiantes, pesquisa, comunicación en salud, comunicación, COVID-19 y habilidades de comunicación. Se revisaron 87 artículos y se seleccionaron 21, publicados del 2016 hasta el 2021. Como criterio se seleccionó literatura actualizada en correspondencia con lo novedoso del tema, en idioma inglés, español y portugués. Desarrollo: Se planteó la influencia de la participación en las pesquisas y en la intervención sanitaria, en el proceso de creación de habilidades de comunicación en los estudiantes de Ciencias Médicas.Conclusiones: A pesar de que los estudiantes de las Ciencias Médicas cubanas no se encuentren en los escenarios docentes habituales, el proceso de formación y adiestramiento académico no se detiene, pues su participación en las pesquisas y en el proceso de intervención sanitaria desarrolla en ellos habilidades de comunicación necesarias en su profesión.Palabras clave: Estudiantes, pesquisa, comunicación en salud, comunicación, COVID-19, habilidades de comunicación.Descriptores: Comunicación, comunicación en salud, COVID-19, habilidades de comunicación.
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