Introducción: es esencial en los últimos años se ha escrito sobre la educación  en valores o formación en valores debido a la crisis de valores que estamos viviendo, lo que no es secreto para nadie que las personas concentran toda su atención en la subsistencia y en otros valores superfluos de la post-modernidad, en esto influye problemas económicos, sociales y políticos.

Objetivo: identificar el estado actual de los valores en la formación de enfermería  del Hospital Clínico Quirúrgico Docente Joaquín Albarrán Domínguez.

Métodos: se realizó una investigación cualitativa de desarrollo en el Hospital Clínico Quirúrgico Docente Joaquín Albarrán Domínguez durante el curso 2018-2020 y se utilizaron los métodos de nivel teórico: histórico-lógico, sistematización, sistémico estructural funcional, y la modelación y de nivel empírico, la análisis documental y el criterio de especialistas.

Resultados: Se propicia la transformación de los valores en la formación de enfermería  del Hospital Clínico Quirúrgico Docente Joaquín Albarrán Domínguez a partir del método sistémico estructural funcional permitió llegar a identificar potencialidades, fundamentales que presenta la muestra de la investigación.

Conclusiones: Se identificaron los valores en la formación de enfermería  del Hospital Docente Clínico Quirúrgico Joaquín Albarrán Domínguez. Este se apoya en la teoría de la educación en el trabajo, la educación avanzada y en la teoría de la evaluación para el vínculo de las funciones propias de la evaluación formativa de estos estudiantes.

Palabras clave: formación profesional, Atención de enfermería, Educación Médica