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Resumen
Introducción: el Sistema Nacional de Salud cubano emite estrategias formativas para que este recurso humano sea un bastión inigualable en la práctica de los servicios de salud. Objetivo: describir la relación que se establece desde los procesos formativos con los programas que guarden relación con los principios bioéticos, de las Ciencias de la Educación Médica y el pensamiento crítico. Metodología: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal prospectivo durante el período 2019-2021 en la Facultad de Tecnología de la Salud en la especialidad de Técnico Superior de Ciclo Corto de los Servicios Farmacéuticos, al tenerse en cuenta los métodos teóricos: análisis-síntesis e inductivo-deductivo y el enfoque sistémico; empíricos: análisis documental referente a las asignaturas de Práctica de los Servicios y logística. Resultados: los Servicios Farmacéuticos trazan estrategias formativas para lograr la interdisciplinaridad en el egresado que aspira. El programa de la Práctica en los Servicios, se encamina a desarrollar nuevos saberes en Logística y Cadena de Frío propuestos por la Comercializadora y Distribuidora de Medicamentos a Nivel nacional, lo cual permitirá que el estudiante pueda comprender los encadenamientos productivos hasta lograr su destino final. Todo este saber se vincula con la compresión de la importancia de temas teóricos-prácticos, bajo preceptos éticos, humanista y salubristas, con alto rigor científico, creatividad. Conclusiones: con la realización al trabajo, le permite a los autores describir mediante una graficación los nexos interdisciplinarios entre ambas asignaturas, el pensamiento crítico y el cumplimiento de la Buenas Prácticas que deben estar sujetos los medicamentos.
Comentarios sobre el trabajo
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Muy buen trabajo
DrC Maria de la Caridad Casanova Moreno (Universidad de Ciencias Mèdicas de Pinar del Rìo) (2021-11-21) -
La práctica de los servicios para los procesos formativos en los Servicios Farmacéuticos
Doctor Ernesto Ríos Fernández (Facultad de Ciencias Médicas de Granma) (2021-11-23)
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