Introducción. El desarrollo de la humanidad y en especial el desarrollo de los sistemas de protección y cuidados de la salud humana exigen, cada vez más, que se garantice la calidad en el proceso de superación del profesional de enfermería que labora en la Atención Primaria de Salud, a fin de garantizar  una adecuada  preparación  para que pueda cumplir con las tareas que en ese campo son imprescindibles realizar.

Objetivo. Argumentar sobre la necesaria comunión que debe existir entre la superación profesional, el contexto desarrollador psicológico y pedagógico para la participación comunitaria en la prevención de la leptospirosis en los profesionales de enfermería de la Atención Primaria de Salud.

Método. Se realizó una investigación cualitativa .Se emplearon métodos investigativos, del nivel teórico: histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, y del nivel empírico: análisis de documentos y la observación.

Desarrollo. La superación profesional sobre participación comunitaria para el personal de enfermería, al tener presente las variantes contextuales, obliga a basarse en fundamentos pedagógicos y psicológicos. Los aportes realizados a la psicología por la Escuela Histórico Cultural sobre la base de la Dialéctica Materialista representada por Lev Semiónovich Vigotsky y sus seguidores, constituyen los fundamentos psicológicos para el tratamiento participación  comunitaria  en la prevención de la leptospirosis por los profesionales de la enfermería.

 Conclusiones. La estrategia de superación profesional del personal de enfermería de la APS para la participación comunitaria en la prevención de la leptospirosis  humana, permite una constante adaptación al medio socio-histórico concreto en que está inmerso y del que forma parte.