Fundamento: en la actualidad el papel de la universidad es vital ante los nuevos retos y desafíos de la actual pandemia. Hoy se imponen la superación profesoral y la reorganización del proceso de aprendizaje desde dinámicas diferentes que permitan hacer frente a la realidad.Objetivo: ofrecer herramientas útiles a nuestros profesores desde el aprovechamiento de las bondades de la didáctica y el uso de las TIC.Métodos: se realizó un análisis de las concepciones pedagógicas actuales y del programa de la asignatura para estructurar la propuesta mediante métodos teóricos como el histórico- lógico y el analítico- sintético. Resultados: se elaboró un sistema de clases con un enfoque problémico, didácticamente direccionada al conocimiento creativo para la resolución de problemas de salud apoyados en el uso de las TIC como alternativa a la continuidad del proceso docente en la situación actual.  Conclusiones: este trabajo constituye una guía útil y accesible para nuestro claustro permitiéndoles una nueva dinámica en la concepción del proceso docente educativo.

DeCS: educación a distancia/ formación a distancia a través de las TIC, métodos/metodología, infecciones por coronavirus.